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# Configurar una defensa oral: origen, preguntas y rúbrica
Elige el trabajo que se defiende y a dónde va la calificación, guía cómo la IA redacta las preguntas de cada estudiante y selecciona la rúbrica.
Una Defensa oral pregunta a cada estudiante sobre el trabajo que ya entregó en una tarea del LMS. La IA redacta las preguntas de cada estudiante a partir de sus propios archivos.
En la configuración eliges esa tarea de origen y adónde va la calificación oral. También defines cuántas preguntas recibe cada estudiante y qué tipos de pensamiento evalúan, y eliges la rúbrica que califica cada respuesta.
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La configuración decide cómo se redactan las preguntas. Las preguntas reales se generan después de publicar, cuando importas el trabajo de los estudiantes, y puedes revisarlas antes de que los estudiantes las vean. Consulta [Generar y liberar preguntas de la defensa oral](/es/articulos-de-ayuda-de-canvas/tutoriales-evaluaciones-orales-canvas/oral-defense-release.md).
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## Antes de empezar
* La tarea de origen existe en tu LMS y permite cargar archivos, y los estudiantes ya han entregado en ella.
* Sabes qué partes del trabajo quieres que los estudiantes expliquen.
* Has decidido si la calificación oral debe ir a su propia tarea o volver a la tarea de origen.
## Configuración general
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### Selecciona el origen
En **Seleccionar origen**, elige la tarea que los estudiantes están defendiendo. Solo se enumeran las tareas que aceptan cargas de archivos, cada una con su fecha de entrega y cuántos estudiantes han entregado. Las preguntas se generan a partir de la entrega de cada estudiante, incluidos todos los archivos que adjuntó.
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### Selecciona el destino
En **Seleccionar destino**, elige dónde va la calificación oral:
* **Misma tarea:** las calificaciones vuelven a la tarea de origen, de modo que el trabajo del estudiante y la defensa oral pueden calificarse juntos. Esto también activa **La rúbrica también califica el trabajo del estudiante** en la **Calificación** paso.
* **Una tarea diferente:** elige otra tarea del LMS, lo que mantiene una columna separada en el libro de calificaciones para la defensa. La tarea de origen no se ofrece aquí.
{% hint style="success" %} **Consejo de Hugo:** Mantén la calificación oral en su propia tarea, salvo que califiques el trabajo y la defensa juntos. Así no podrá sobrescribir la calificación del trabajo escrito.
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### Configuración de importación (opcional)
Usa **Importar ajustes de otra defensa oral** para copiar la configuración de las preguntas, la rúbrica, la experiencia del estudiante y la calificación de una defensa que configuraste antes. El origen y el destino no se copian.
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## Preguntas
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### Define las preguntas por estudiante
Usa el **Preguntas por estudiante** AI redacta un conjunto fijo de preguntas para cada estudiante antes de que empiecen. Las preguntas de un estudiante no cambian durante la actividad ni cuando lo intenta de nuevo.
{% hint style="success" %} **Consejo de Hugo:** Cuatro o cinco preguntas encajan en una defensa de 10 minutos.
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### Elige los niveles de Bloom
En **Niveles de Bloom que preguntar en**, marca qué tipos de pensamiento deben abarcar las preguntas. Los niveles van desde **Crear** en la parte superior hasta **Recordar**, cada uno con una breve descripción y una pregunta de ejemplo:
* **Crear:** proponer algo nuevo basado en su trabajo.
* **Evaluar:** justificar decisiones y juzgar sus limitaciones.
* **Analizar:** dividir el trabajo en partes y compararlas.
* **Aplicar:** usar lo que hicieron en una situación nueva.
* **Comprender:** explicar ideas con sus propias palabras.
* **Recordar:** recordar hechos y términos de su trabajo.
Las preguntas se distribuyen entre los niveles que seleccionas. Selecciona al menos uno.
{% hint style="success" %} **Consejo de Hugo:** Los niveles más altos piden a los estudiantes que justifiquen sus decisiones, que es lo más difícil de fingir.
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### Añadir áreas de enfoque e instrucciones
Haz clic en **Añadir áreas de enfoque o instrucciones**. En **Áreas de enfoque**, escribe una parte del trabajo que quieras que las preguntas exploren, como “Limitaciones de los datos”, y haz clic en **Añadir**. En **Instrucciones adicionales**, indica qué deben explorar o evitar las preguntas.
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## Rúbrica
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### Elige una rúbrica
Abrir **Selecciona la rúbrica que se utilizará para calificar la defensa oral**. Elige **Crear nueva rúbrica**, o reutiliza la rúbrica que ya está en la tarea de origen o de destino de tu LMS. Esas están etiquetadas como **Tarea de origen**, **Tarea de destino** o **Tarea de origen y destino**, con su número de criterios y puntos.
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### Reutiliza una rúbrica del LMS tal como está
Una rúbrica de tu LMS se muestra en modo de solo lectura. Para cambiar sus criterios, edita la rúbrica en tu LMS.
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### O crea una nueva rúbrica
Con **Crear nueva rúbrica**, nombra cada criterio, elimina los que no necesites y haz clic en **Añadir criterio** para añadir más. Expande un criterio para ver sus calificaciones.
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Una sola rúbrica cubre todas las preguntas generadas. También guía la retroalimentación formativa que reciben los estudiantes, la cual nunca muestra puntuaciones.
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## Cambiar la configuración más tarde
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### Abre la pestaña Preguntas y rúbrica
En la página de la actividad, haz clic en **Editar**. La **Preguntas y rúbrica** pestaña tiene la misma configuración: **Tarea de origen**, **Preguntas por estudiante**, **Niveles de la taxonomía de Bloom**, **Áreas de enfoque** y **Instrucciones adicionales**.
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### Editar la rúbrica
En **Rúbrica de la tarea**, haz clic en el icono de edición (o en **Añadir rúbrica** si no hay una) para abrir **Editar rúbrica**. Establece el **Nombre de la rúbrica** y **Modo de puntuación** (**Con puntuación** o **Sin puntuación**). Luego añade, duplica o elimina criterios, y establece **Puntos**, **Título** y **Descripción** para cada calificación. Haz clic en **Aplicar** para usarla, o **Guardar como plantilla** para conservar una copia para otras actividades.
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### Vista previa de preguntas de ejemplo
En **Preguntas de ejemplo**, elige un estudiante que haya entregado y haz clic en **Generar**. Una barra de progreso se muestra mientras se leen sus archivos. Cada pregunta de ejemplo muestra su nivel de Bloom y la parte del trabajo en la que se basa. Haz clic en **Regenerar** para obtener un nuevo conjunto.
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Las preguntas de ejemplo son solo ejemplos. Las preguntas reales de cada estudiante se generan a partir de su propia entrega cuando importas el trabajo del estudiante.
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## Preguntas frecuentes
¿Pueden los estudiantes cargar un archivo diferente?
No. Las preguntas se basan solo en lo que entregaron en tu LMS, así que los estudiantes no pueden sustituirlo por otro trabajo.
¿Cambian las preguntas si un estudiante lo intenta de nuevo?
No. Las preguntas de cada estudiante quedan fijas una vez que se publican, incluso en los intentos de nuevo.
¿La calificación de la defensa se combina con la calificación del trabajo?
Solo si **La rúbrica también califica el trabajo del estudiante** está activado. Elegir **Misma tarea** como destino lo activa. Entonces una sola rúbrica puntúa juntas las respuestas orales y el trabajo entregado, produciendo una única calificación, que puede volver a la tarea de origen y reemplazar su calificación actual.
No puedo editar los criterios de la rúbrica que elegí.
Proviene de tu LMS. Edítala allí, o elige **Crear nueva rúbrica** en su lugar.
Falta un estudiante en la lista de preguntas de ejemplo.
Solo los estudiantes que hayan entregado en la tarea de origen pueden usarse como ejemplos.
## Artículos relacionados
* [Generar y liberar preguntas de la defensa oral](/es/articulos-de-ayuda-de-canvas/tutoriales-evaluaciones-orales-canvas/oral-defense-release.md)
* [Configuración de calificación y retroalimentación para actividades orales](/es/articulos-de-ayuda-de-canvas/tutoriales-evaluaciones-orales-canvas/oral-grading-feedback.md)
* [Enviar las calificaciones orales a tu LMS](/es/articulos-de-ayuda-de-canvas/tutoriales-evaluaciones-orales-canvas/oral-passback.md)
**Consejo de Hugo:** Mantén la calificación oral en su propia tarea, salvo que califiques el trabajo y la defensa juntos. Así no podrá sobrescribir la calificación del trabajo escrito.
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### Configuración de importación (opcional)
Usa **Importar ajustes de otra defensa oral** para copiar la configuración de las preguntas, la rúbrica, la experiencia del estudiante y la calificación de una defensa que configuraste antes. El origen y el destino no se copian.
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## Preguntas
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### Define las preguntas por estudiante
Usa el **Preguntas por estudiante** AI redacta un conjunto fijo de preguntas para cada estudiante antes de que empiecen. Las preguntas de un estudiante no cambian durante la actividad ni cuando lo intenta de nuevo.
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