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# Configuración de preguntas para Defensa oral

Las preguntas son redactadas por IA a partir de la propia entrega de cada estudiante. Tú decides cuántas son, qué tipos de pensamiento evalúan y en qué se enfocan.

<figure><img src="https://1710816884-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FVTk0635Lo8R5owJx3bPK%2Fuploads%2F2fxvIUk6kO5NV6YbNqZ3%2Farticle-banner.png?alt=media" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

*Nuevo · octubre de 2026*

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Las preguntas de ejemplo son solo ejemplos. Las preguntas reales de cada estudiante dependen de su propia entrega.
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## Antes de empezar

* Los estudiantes han enviado a la asignación de origen en tu LMS.
* Sabes qué partes del trabajo quieres que los estudiantes expliquen.
* Tienes en mente una rúbrica para la defensa en su conjunto. Una sola rúbrica cubre cada pregunta generada.

## Pasos

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### Elige la asignación de origen

Elige la asignación del LMS que contiene el trabajo que se defenderá. Las preguntas se generan a partir de la entrega de cada estudiante, incluidos todos los archivos que adjuntaron. El recuento de abajo muestra cuántos estudiantes han entregado.

1. La asignación del LMS de la que provienen las preguntas.
2. Se les pide a los estudiantes sin entrega que presenten primero.
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{% step %}

### Configura las preguntas por estudiante

Elige cuántas preguntas responde cada estudiante. El conjunto se escribe antes de que el estudiante comience y se mantiene igual para ese estudiante, incluso en los reintentos. No hay preguntas de seguimiento durante la defensa.
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{% step %}

### Elige los niveles de la taxonomía de Bloom

Los niveles están ordenados desde Crear en la parte superior hasta Recordar. Cada uno se describe en lenguaje sencillo con un ejemplo. Las preguntas se distribuyen entre los niveles que selecciones.

1. El pensamiento de orden superior está en la parte superior.
   {% endstep %}

{% step %}

### Añade áreas de enfoque e instrucciones

Las áreas de enfoque nombran los conceptos o partes de la entrega que las preguntas deben explorar. Las instrucciones adicionales indican qué explorar o evitar, como «No preguntes sobre el formato».
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### Crea la rúbrica compartida

Haz clic en Añadir rúbrica para crear una sola rúbrica para toda la defensa. Se usa para evaluar cada pregunta generada y da forma a la retroalimentación formativa que reciben los estudiantes. Los estudiantes nunca ven puntuaciones en esa retroalimentación.
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{% step %}

### Generar preguntas de ejemplo

Elige a un estudiante y haz clic en Generar para ver qué podrían preguntarle. Una barra de progreso se muestra mientras se leen sus archivos. Una vez que existen ejemplos, Regenerar crea un nuevo conjunto para ese estudiante.

1. El estudiante cuya entrega sirve de base para los ejemplos.
2. Al generar se leen los archivos de ese estudiante.
   {% endstep %}
   {% endstepper %}

## Solución de problemas

<details>

<summary>Falta un estudiante en la lista de ejemplos.</summary>

Aún no han entregado en la asignación de origen. Se les pedirá que entreguen en tu LMS antes de poder comenzar.

</details>

<details>

<summary>Las preguntas de ejemplo parecen genéricas.</summary>

Añade áreas de enfoque o selecciona menos niveles de Bloom para que las preguntas profundicen más en cada uno.

</details>

<details>

<summary>Los ejemplos desaparecieron.</summary>

No se guardan. Genera de nuevo; no afecta a las preguntas reales de ningún estudiante.

</details>

## Preguntas frecuentes

<details>

<summary>¿Pueden los estudiantes subir un archivo diferente?</summary>

No. Las preguntas se basan solo en lo que entregaron en tu LMS, así que no pueden sustituirlo por un trabajo más fácil.

</details>

<details>

<summary>¿Cambian las preguntas si un estudiante reintenta?</summary>

No. Las preguntas de un estudiante quedan fijas una vez escritas.

</details>

<details>

<summary>¿La calificación de la defensa se combina con la calificación del trabajo?</summary>

No por defecto. La calificación oral se envía a su propia asignación de destino. En Configuración de calificación hay una opción para calificar la entrega con la misma rúbrica.

</details>

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