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# Lo que los estudiantes ven en sus comentarios

Cada comentario cita el pasaje del que proviene, y los estudiantes pueden preguntarle a Hugo sobre cualquiera de ellos, pero nunca pedir una reescritura.

<figure><img src="https://1710816884-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FVTk0635Lo8R5owJx3bPK%2Fuploads%2F2fxvIUk6kO5NV6YbNqZ3%2Farticle-banner.png?alt=media" alt=""><figcaption></figcaption></figure>

{% hint style="info" %}
Nada llega al estudiante hasta que confirmas la entrega. La retroalimentación del borrador es independiente y nunca cuenta para una calificación.
{% endhint %}

## Antes de empezar

* Tu instructor ha publicado la retroalimentación. El trabajo que aún se está calificando aparece como entregado.
* Tienes la entrega abierta, así que cada comentario puede leerse junto al pasaje al que se refiere.
* Sabes cuántas rondas de borrador quedan, si la tarea permite borradores.

## Pasos

{% stepper %}
{% step %}

### Los comentarios citan el trabajo

Cada nota nombra el criterio al que se relaciona y cita la oración a la que se refiere. Al hacer clic en una cita, se salta a ese pasaje en su borrador, por lo que la retroalimentación nunca es abstracta.

{% hint style="info" %}
Captura de pantalla: draft-feedback.png
{% endhint %}

1. Cada nota cita el pasaje del que proviene.
2. Hugo explica un comentario; no reescribirá el trabajo.
   {% endstep %}

{% step %}

### Pueden preguntar sobre un comentario

Inquire abre Hugo con ese comentario y su pasaje ya en contexto. Hugo explicará qué significa el comentario y qué podría abordar una corrección — no escribirá la oración de reemplazo.
{% endstep %}

{% step %}

### Cada borrador conserva su propia retroalimentación

Cuando un estudiante sube una revisión, el borrador anterior y su retroalimentación siguen disponibles. Compararlos muestra qué cambió y qué no. La página indica cuántas rondas quedan.
{% endstep %}

{% step %}

### El orden importa más que la cantidad

A los estudiantes se les dirige primero al criterio que necesita más trabajo. Una página de marcas es más difícil de aprovechar que tres específicas.
{% endstep %}
{% endstepper %}

## Solución de problemas

<details>

<summary>No puedo ver ninguna retroalimentación.</summary>

Aparece una vez que tu instructor la publica. Calificar y publicar son pasos separados.

</details>

<details>

<summary>Un comentario no tiene sentido.</summary>

Usa Inquire en ese comentario. Hugo se abre con el comentario y su pasaje ya en contexto y explicará lo que significa.

</details>

<details>

<summary>No estoy de acuerdo con una calificación.</summary>

Cada calificación lleva la evidencia en la que se basó. Léela primero y luego coméntaselo a tu instructor — una persona decidió el rango.

</details>

<details>

<summary>Se me acabaron las rondas de borrador.</summary>

Tu página indica cuántas quedan. Las rondas son por tarea, así que otra tarea tiene las suyas propias.

</details>

## Preguntas frecuentes

<details>

<summary>¿Hugo reescribirá mi trabajo?</summary>

No. Explica un comentario y qué podría abordar una corrección. La redacción sigue siendo tuya, y eso es lo que muestra tu registro de proceso.

</details>

<details>

<summary>¿Me calificó una IA?</summary>

Tu instructor decidió cada calificación. La IA propuso rangos con evidencia, y cada uno fue aceptado o sustituido por una persona.

</details>

<details>

<summary>¿La retroalimentación del borrador forma parte de mi calificación?</summary>

No. No se califica y existe para que puedas revisar antes de entregar.

</details>

<details>

<summary>¿Puede mi instructor ver mis borradores?</summary>

Sí, junto con la retroalimentación dada sobre ellos. Eso es intencional.

</details>

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